Auditorium nostrum magnum et clarum

Auditorium nostrum magnum et clarum est. In auditorio tabula, ubi discipuli et magister creta scribere possunt, charta terrae nostrae et charta Europae, mensa et sella magistri, scamna discipulorum sunt. Hora studii instat. lam cuncti discipuli adsunt. Magister in auditorium intrat et — Salvete, discipuli! — dicit. Discipuli e scamnis suis surgunt et magistrum salutant: Salve, magister!
— Magister. Assidite, pueri! Studium nostrum incipimus. Sed initio dicite mihi: quis vestrum hodie abest?
— Discipuli. Nemo nostrum abest, cuncti hodie adsumus.
— Magister. Bene. Mihi iucundum est vos cunctos hodie studio adesse. Sed estisne ad studium parati? Quis vestrum ad interrogate respondere potest?
— Discipuli (passim): — Ego possum! — Ego possum! — Cuncti respondere possumus!
— Magister. Pueri, nolite clamare. Tacendum est vobis, dum in studio estis. Itaque, ut dicitis, cuncti respondere potestis. Optime! Tu, Petre, potesne nobis dicere nonnulla proverbia latina?
— Petrus. Ita est, magister, multa proverbia latina dicere possum. Dicere, exempli causa, possum nobis non scholae, sed vitae discendum esse. Praecipue autem mihi placet proverbium latinum, quod dicit errare humanum esse.
— Magister. Bonum proverbium et valde nonnullis pigris discipulis idoneum. Nunc tu, Iulia, veni, quaeso, ad tabulam et scribe, si potes, for- mas primae personae numeri singularis et secundae personae numeri pluralis verbi latlni «prodesse». Iulia surgit, ad tabulam venit et scribit: «prosum», «prodestis».
— Magister. Recte. Asside. Nunc tu, Maria, die mihi, quaeso, formas numeri pluralis nominativi et accusativi vocabulorum «oppidum parvum».
— Maria. «Oppida parva». Formae nominativi et accusativi numeri pluralis per litteram «a» terminantur, nam genus vocabuli «oppidum» neutrum est.
— Magister. Bene. Responsum tuum rectum et plenum est. Nunc, discipuli, alia materia tractanda nobis est. Tu, Claudia, monstra nobis in charta magnas Europae insulas.

Результаты (русский) 1:

Понятно , что наш великий и зрительного зала. В аудитории для платы, где его ученики, и учитель мелом и писать, бумага нашей земли, а бумага Европы, стол и стулья, капитан формы, со скамейками учеников есть. В исследовании под рукой. В настоящее время все студенты присутствуют. И Мастер входит в судебную палату, - Приветствую вас , и ученики! - Говорит он. Учитель ученики из третьего скамьи их подъема, и салют: радуйся, Равви
- Мастер. Assidite, мальчики! Мы начинаем наше исследование. Но во- первых, скажите мне: далеко от любого из вас в этот день?
- Ученики. Пусть никто из нас не прочь, вы все сегодня, мы здесь.
- Мастер. Хорошо. Я желаю вам все современное исследование. Но исследование готовы ли вы? Кто из вас в состоянии ответить на вопрос?
- А ученики (здесь и там): - Я могу! - Я не могу! - Все , что мы можем ответить!
- Master. Мальчики не плачут. Для вас мы должны молчать, пока он находился в исследовании. И так, как вы говорите, все ответ не могу. Отлично! Вы, Петр, Вы в состоянии сказать нам некоторые из пословиц на латыни?
- Петрас. Так что это, Мастер, есть много пословиц на латыни, я не могу. Сказать, например, возможно для нас не для школы, а для жизни нужно научиться быть. В частности, я решил латинской пословице, которая гласит: человеку свойственно ошибаться быть.
- Мастер. Пословица и очень хорошо подходит для некоторых ленивых студентов. Теперь вы, Джулия, иди, я молю тебя, к доске и писать, если вы можете, количество второго лица единственного числа , и первое лицо множественного числа форм слова Latinl «прибыли». Джулия встала, он пришел к доске и пишет: «проза», «помощь».
- Мастер. Хорошо. Садись. Теперь вы, Мария, скажите мне, я прошу вас, в именительном и винительном множественного числа форм слова «маленький город».
- Мари. «Малые города». Множественные формы в именительном и винительном числа буквой «а» к концу, для рода слово "город" ни один из которых является.
- Мастер. Хорошо. Ответ на правую руку, и полна. Теперь ученики, мы должны относиться другого вещества. Но вы, Клавдия, показывают нам большую часть Европы в Уставе островов.