Auditorium nostrum magnum et clarum

Auditorium nostrum magnum et clarum est. In auditoria tabula, ubi discipuli et magister creta scribere possunt, charta terrae nostrae et charta Europae, mensa et sella magistri, scamna discipulorum sunt.Hora studii instat. Iam cuncti discipuli adsunt. Magister in auditorium intrat et - Salvete, discipuli! - dicit. Discipuli e scamnis suis surgunt et magistrum salutant: Salve, magister!Magister: Asside, pueri! Studium nostrum incipimus. Sed initio dicite mihi: quis vestrum hodie abest?Discipuli: Nemo nostrum abest, cuncti hodie studio adsumus.M.: Bene. Mihi iucundum est vos cunctos hodie studio adesse.Sed estisne ad studium parati? Quis vestrum ad interrogata respondere potest?D.: (passim): — Ego possum! — Ego possum! — Cuncti respondere possumus!M.: Pueri, nolite clamare. Tacendum est vobis, dum in studio estis. Itaque, ut dicitis, cuncti respondere potestis. Optime! Tu, Petre, potesne nobis dicere nonnulla proverbia Latina?Petrus: Ita est, magister, multa proverbia Latina dicere possum. Dicere, expempli causa, possum nobis non scholae, sed vitae discendum esse. Praecipue autem mihi placet proverbium Latinum, quod dicit errare humanum esse.M.: Bonum proverbium et valde nonnullis pigris discipulis idoneum. Nunc tu, Iulia, veni quaeso, ad tabulam et scribe, si potes, formas primae personae numeri singularis et secundae persone numeri pluralis verbi Latini “prodesse”.Iulia surgit, ad tabulam venit et scribit: “prosum”, “prodestis” etc.M.: Recte. Asside: Nunc tu, Maria, dic mihi, quaeso, formas numeri pluralis nominativi et accusativi vocabulorum “oppidum parvum”.Maria: “Oppida parva”. Formae nominativi et accusativi numeri pluralis per litteram “a” terminantur, nam genus vocabuli “oppidum” neutrum est.M.: Bene. Responsum tuum rectum et plenum est. Nunc, discipuli, alia materia tractanda nobis est. Tu, Claudia, monstra nobis in charta magnas Europae insulas.Claudia ad chartam venit et Britaniam, Hiberniam, Islandiam, Siciliam, Sardiniam, Cretam insulas monstrat.M.: Discipuli, libros vestros aperite, tu, Paule, potesne narrare nobis argumentum tabulae, in prima libri tui pagina pictae? Noli festinare, sed dic, quaeso, clare et distincte!Paulus dicit in tabula oppidum antiquum pictum esse, oppidum muro et fossa cingi, parvum fluvium oppido adiacere, agrum oppido finitimum ab agricolis arari, hortos autem non solum a viris, sed etiam a feminis atque pueris coli.M.: Discipuli, nunc libros vestros claudite, tu Marce, narra discipulis de natura patriae nostrae.Marcus dicit patriam nostram magnam et pulchram, partim in Europa, partim in Asia sitam, multis et infinitis silvis, agris immensis, fluviis longis et latis abundare. Multas et varias bestias ac plantas in silvis patriae nostrae esse.

Результаты (русский) 1:

Понятно, что наш великий, и аудитории. В лекции стола, где его ученики, и учитель мелом пишут, бумага нашей земли, и бумажные Европы, мастер таблицы, и стул, со скамейками из учеников sunt.Hora исследования в руке. Теперь все здесь студентов. Мастер входит в и аудитории - все Приветствую вас, и учеников! - Говорит он. Учитель из учеников с третьего скамейке его подъеме, и салют: Радуйся, Мастер! Садитесь, ребята! Мы начинаем наше исследование. Но сначала, скажи мне: далеко от любого из вас в этот день и учеников: Пусть никто из нас не отсутствует, даже все, что в этот день исследование adsumus.M: Ну.. Желаю всем вам день исследования adesse.Sed Готовы ли вы учиться? Какой из вас в состоянии ответить на вопросы 500: (везде): -?. Я могу! - Я не могу! - Все то, может ответить 1000: Мальчики, не кричать!.. Мы должны молчать с вами, до тех пор, пока вы находитесь в исследовании. И так, как вы говорите, они сделали, чтобы ответить не могу. Отлично! Вы, Петр, Вы можете сказать нам некоторые из Латинской пословицы Петра: Так что это, господин, я могу сказать, много латинских пословиц. Сказать, что expempli причину, я могу к нам, не для школы, а для жизни нужно научиться быть. В частности, я решил Латинской пословицы, говорит, что человеку свойственно ошибаться эссе:.. Пословица хорошо и очень подходит для некоторых ленивых студентов. Теперь вы, Юлия, ну, я прошу тебя, к доске и написать, если вы можете, количество форм первого лица единственного и множественного числа слова второго лица латинского ", чтобы помочь" .Iulia встал, подошел к столу и пишет: «Проза», «помощь» и т.д. Ну:. 1000. Сядьте: Теперь вы, Мария, скажите мне, я прошу вас, в именительном и винительном множественного числа форм слов "небольшой город" .Maria: «городка». Множественные формы именительного и винительного числа буквой "а" к концу, для рода является термин "город" ни один из есть.А: Ну.. Ответ на ваше право, и полна. Теперь, ученики, других материалов, которые будут обрабатываться для нас. Но вы, Клавдия, он пришел, чтобы показать нам листок бумаги, на бумаге, и на большей части Европы insulas.Claudia Великобритании, Ирландии, Исландии, Сицилии, Сардинии, Крита и островов monstrat.M:. Ученики, по вашим книгам, открытым, ты, Павел, Вы можете сказать нам, как в таблицах нас с аргументом, окрашены на первой странице вашей книги? Не спешат, но скажите мне, я прошу вас, ясно и отчетливо! Павел говорит, город старого художника был на борту, и ров должен быть опоясан стеной города, небольшой город, расположенный на берегу реки, границы на территории города, от фермеров вспашки, сады, однако, не только мужчин, но и женщин и мальчик был coli.M:. Ученики, по вашему закрыл книги сейчас, вы, дорогой Марк, скажите ученикам Его, что он говорит, о характере нашей страны большой и красивой страной nostrae.Marcus, и частично в Европе и частично в Азии, расположены во многих местах, и через обширные леса, поля большой цене, и от рек длинный и широкий предостаточно. Из нашей стране, чтобы быть в лесу, звери были многочисленны и разнообразны, и подошвы ног.