IN SCHOLA (окончание) Auditorium no

IN SCHOLA (окончание) Auditorium nostrum magnum et clarum est. In auditoria tabula, ubi discipuli et magister creta scribere possunt, charta terrae nostrae et charta Europae, mensa et sella magistri, scamna discipulorum sunt.Hora studii instat. Iam cuncti discipuli adsunt. Magister in auditorium intrat et - Salvete, discipuli! - dicit. Discipuli e scamnis suis surgunt et magistrum salutant: Salve, magister!Magister: Asside, pueri! Studium nostrum incipimus. Sed initio dicite mihi: quis vestrum hodie abest?Discipuli: Nemo nostrum abest, cuncti hodie studio adsumus.M.: Bene. Mihi iucundum est vos cunctos hodie studio adesse.Sed estisne ad studium parati? Quis vestrum ad interrogata respondere potest?D.: (passim): — Ego possum! — Ego possum! — Cuncti respondere possumus!M.: Pueri, nolite clamare. Tacendum est vobis, dum in studio estis. Itaque, ut dicitis, cuncti respondere potestis. Optime! Tu, Petre, potesne nobis dicere nonnulla proverbia Latina?Petrus: Ita est, magister, multa proverbia Latina dicere possum. Dicere, expempli causa, possum nobis non scholae, sed vitae discendum esse. Praecipue autem mihi placet proverbium Latinum, quod dicit errare humanum esse.M.: Bonum proverbium et valde nonnullis pigris discipulis idoneum. Nunc tu, Iulia, veni quaeso, ad tabulam et scribe, si potes, formas primae personae numeri singularis et secundae persone numeri pluralis verbi Latini “prodesse”.Iulia surgit, ad tabulam venit et scribit: “prosum”, “prodestis” etc.M.: Recte. Asside: Nunc tu, Maria, dic mihi, quaeso, formas numeri pluralis nominativi et accusativi vocabulorum “oppidum parvum”.Maria: “Oppida parva”. Formae nominativi et accusativi numeri pluralis per litteram “a” terminantur, nam genus vocabuli “oppidum” neutrum est.M.: Bene. Responsum tuum rectum et plenum est. Nunc, discipuli, alia materia tractanda nobis est. Tu, Claudia, monstra nobis in charta magnas Europae insulas.Claudia ad chartam venit et Britaniam, Hiberniam, Islandiam, Siciliam, Sardiniam, Cretam insulas monstrat.M.: Discipuli, libros vestros aperite, tu, Paule, potesne narrare nobis argumentum tabulae, in prima libri tui pagina pictae? Noli festinare, sed dic, quaeso, clare et distincte!Paulus dicit in tabula oppidum antiquum pictum esse, oppidum muro et fossa cingi, parvum fluvium oppido adiacere, agrum oppido finitimum ab agricolis arari, hortos autem non solum a viris, sed etiam a feminis atque pueris coli.M.: Discipuli, nunc libros vestros claudite, tu Marce, narra discipulis de natura patriae nostrae.Marcus dicit patriam nostram magnam et pulchram, partim in Europa, partim in Asia sitam, multis et infinitis silvis, agris immensis, fluviis longis et latis abundare. Multas et varias bestias ac plantas in silvis patriae nostrae esse.

Результаты (русский) 1:

В SCHOLA (окончание), и ясно, что наша великая Аудитория. В аудитории доске, где они могут писать мелом и учителя ученикам, бумаги и бумаги Европы и нашей земли, мастер столом и стульями, скамейки из учеников sunt.Hora обучения в руке. Теперь есть все ученики. Входит в месте слушания, и Мастера - Привет, а ученики! - Говорит он. Их рост, и учитель учеников с третьего скамейке салют: радуйся, Мастер, быть постоянным, и мальчики! Мы начинаем наше исследование. Но сначала скажите мне: далеко от любого из вас в этот день и учеников: Ни один из нас не хватает, так как они сделали сегодня, преследование adsumus.M:. Ну. Я желаю всем вам сегодня, чтобы изучить adesse.Sed Готовы ли вы к? Кто из вас может ответить на вопросы 500: (здесь и там): -?. Я могу! - Я не могу! !. - Все, что мы можем ответить 1000: Мальчики, не кричать. Для вас мы должны молчать, пока вы находитесь в исследовании. И так, как вы говорите, вы все в состоянии ответить. Отлично! А вы, Петр, петух, эти общины имеют кое-что сказать нам, Латинской пословицы Питер: Так что это, господин мой, я могу сказать, что многие латинские пословицы. Сказать, что expempli причиной, нам, я не могу в школу, но и для жизни, чтобы научиться быть. И особенно, что я люблю латинские пословицы, говорит ошибаться Esse:.. Хорошая пословица, и очень немногие ученики подходящие степи. Теперь вы, Юлия, ну, я прошу тебя, к доске и написать, если вы можете, формы второго лица по количеству первого лица единственного числа и множественного числа латинского слова "прибыль" .Iulia поднимается, пришли к доске и пишет: «Профессионалы», «помощь» и т.д. 1000:. Ну. PAMPHILA Сядьте: Теперь вы, Мария, скажите мне, я прошу тебя, из числа множества адресных и винительном форм слов "городок" .Maria: «городке». Формы в именительном и винительном падеже множественного числа числа буквой "А" прекращаются, за род слова "город" ни один из EST:.. Ну. Ответ является правильным, и полна твоим. Теперь, ученики, другой вопрос, занимающиеся вопросами нас. Но вы, Клавдия, он пришел, чтобы показать нам листок бумаги, на бумаге, а на большой Европы insulas.Claudia Великобритании, Ирландии, Исландии, Сицилии, Сардинии, на острове Крит, monstrat.M:. А ученики, откройте ваши книги, вы для меня, Павел, вы можете рассказать нам, аргумент таблеток, окрашены на первой странице вашей книги? Не торопиться, но скажите мне, я прошу вас, ясно и отчетливо! Павел говорит в старом городе доски, чтобы быть окрашены, стены, и канава, чтобы окружить город, небольшой город, как присущие в реке, границы на территории города, от фермеров пахать, сады, однако, не только мужчин, но и женщин и мальчик был coli.M:. А ученики, теперь закрой книги, вы Марк, скажите ученикам Его и природы нашей великой страны, в прекрасной стране nostrae.Marcus говорит, и частично в Европе и частично в Азии, так как он лежал, по мнению многих, и бесконечное количество леса, поля, великого ожидании, реки длинный и широкий, предостаточно. И подошвы нашей стране, чтобы быть в лесу, звери были многочисленны и разнообразны.