Результаты (
русский) 1:
[копия]Скопировано!
Наша школа расположена не далеко от рынка, наших городов. Есть многие в школе зале. Зрители громко и ясно. Из окон зала, наши широких улиц и дорог по прямой, и великолепными зданиями, театр красивый, и учеников можно увидеть в парке.
В таблицах нашей аудитории для бумаги, черный и нашей страны, являются преподаватели и студенты в таблице, и стул.
Час обучения в стороны. Теперь все ученики. Учитель входит в зрительный зал, студентов и преподавателей приветствуют весну.
Учителя. Привет, ребята! Assidĭte! Кто это?
Учениками. Никто не отсутствует, даже все, что в этот день я нахожусь здесь.
Мастер. Ну. Молчать! Кто на этот день не может ответить?
А ученики. (Здесь), я не могу! Я не могу! Все, что мы можем сделать!
Учителя. Держите мир, и ученики, не кричать, пока вы находитесь в аудитории. Все, что вам можно? Лучший! Вы, Петр, петух, те общины * конъюгата на латинском языке ", чтобы присутствовать"?
Питер. Таким образом, это, Учитель, я могу.
Мастер. . Я пришел, я прошу вас, к доске и написать
Петр, встав, пошел к доске и глины в таблицах, пишет:
"Настоящий сослагательного наклонения Сингулярис:. Вот я, ты, то это свидетельствует во множественном числе: Здесь мы, здесь присутствует, есть".
Мастер. Ну. Постоянное! Ты, Юля, встань, и обратятся от него: "маленький город".
Юлия снижаться.
Мастер. Но вы, Клавдия, монстры, и если вы можете, в Уставе великих рек, островов и полуостровом Европы.
Клавдия пришла к бумаге и показывает путь.
Мастер. Ученики и книги открытыми, но вы, Павел, что закон первой главы.
Павел, например.
Мастер. Теперь, Марк, "Можете ли вы narrāre ученика о природе нашей страны? Скажите, я прошу вас, отчетливо!
Маркус рассказывает о нашей стране, чтобы быть великим и красивые леса с толщиной в изобилии, многие из рек, полей и земель habēre, разнообразных трав растущих в лугах нашей земле, и многие из зверей в лесу.
переводится, пожалуйста, подождите..